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全市中小学开展“洒…
2013-08-14 00:00:00 来源: 作者:admin 【 】 浏览:1930次 评论:0
    为进一步推动我市“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展,确保全市中小学校“洒扫应对”主题教育实践活动落到实处,特制订实施方案如下:
一、活动目标
通过在全市中小学开展“洒扫应对”教育活动,培养中小学生的劳动观念和生活礼仪,引导中小学生修身律己、积善成习,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,树立正确的社会主义荣辱观,将广大中小学生培养成心向党、爱劳动、有礼貌的社会主义合格建设者和接班人。
二、活动内容
“洒扫应对”活动主要在全市中小学校开展。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。“洒扫应对”主要包括四项内容:
(一)劳动实践教育
1、在学校,快乐劳动。各中小学校每天开展快乐劳动十分钟、两小扫和每周一大扫活动,个人课桌、书包、书本、衣着保持干净整洁。在寄宿制学校,开展宿舍卫生评比、叠被子大赛等基本生活能力培养。因地制宜,在校园劳动基地和学校楼顶,开辟“开心菜园”,引导学生种植各种农作物,进行劳动实践。
2、在家庭,自理自立。鼓励未成年人在家里做叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等力所能及的家务活,引导他们每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装,进行生活自理能力培养。在农村,引导未成年人利用双休、节假日,跟随父母走进田间地头,学习农活农事。
3、在社区,志愿劳动。组织低年级学生开展“楼栋小卫士”活动,为楼道邻里做清洁小服务。组织高年级学生重点开展“社区卫生一日扫”、城乡卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。
(二)谦恭有礼教育
1、在学校,文明礼仪伴我行。加强校园生活礼仪教育,采取“四进”礼貌(进校园、进会堂、进教室、进办公室),“三相处”礼仪(与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处),教学区内“三个轻轻”(说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻)的知识竞赛、观摩学习、礼仪操展示等多种形式,引导未成年人懂礼仪、讲礼貌、尊师长。
2、在家庭,培养待人接物礼节。从小教育孩子待客之礼(如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等)和做客时的礼貌(如敲门、问候、用餐、告别等)。
3、在社区,争做文明小公民。组织引导未成年人从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手,每天做一件小事(如捡拾垃圾、植树护绿、文明宣传等),日行一善,逐步培养文明习惯。
(三)责任担当教育
1、在学校,开展“知恩、感恩、报恩,爱党、爱国、爱民”教育。采取班会、队会等形式,引导未成年人从感恩老师、父母开始,茁壮感恩心苗,常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。高中时举行“成人之礼”仪式,通过与父母互赠礼物、老师同学祝福、宣誓等,感谢父母养育、老师教诲的恩情,树立责任和义务意识。
2、在家庭,开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动,养成勤动手、多交流,孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时,引导未成年人在自己生日和父母生日当天,或在节假日期间,向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信,感恩父母。
3、在社区,开展关爱活动。组织引导未成年人开展“红领巾敬老助残”、“关爱空巢老人”、“福利院献爱心”、大型活动志愿服务等活动,引导学生传递文明、传递温暖,培育社会责任意识。
(四)生命安全教育
每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动,参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验,引导学生珍惜生命、学会生活。不断丰富学生安全教育内容和形式,把安全教育列入新生入学教育计划,加强心理健康教育,编写发放一些通俗的“安全常识”小册子,举行安全知识演讲、有奖竞答等活动,提高学习效果,培养安全意识,达到学习目的。
三、活动要求
1、加强领导,落实责任。各区县、高新区、文昌湖区文明办、教育(体)局、各中小学校要充分认识到开展“洒扫应对”教育活动对推进我市未成年人思想道德建设工作的重要性,是推进未成年人思想道德建设和素质教育的重要抓手。要根据开展“洒扫应对”教育活动的总体部署,加强领导,因地制宜,制定个性化实施方案,狠抓落实,确保安全。
2、整合资源,形成合力。各教育部门要充分发挥学校教育、课堂主渠道和教师主力军作用,组织各中小学校开展活动。要充分利用社区、家长学校、乡村学校少年宫、青少年活动中心等阵地,形成“洒扫应对”教育活动“三结合”网络。要充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员的作用。各文明办要充分发挥协调作用,充分利用未成年人思想道德建设联席会议机制,整合和运用教育资源,支持和丰富“洒扫应对”教育活动,确保“洒扫应对”教育活动顺利开展。
3、坚持创新,宣传典型。“洒扫应对”教育活动是一个开放式的教育课题,要组织各中小学校结合本校实际,创新活动载体,丰富活动内涵,形成创新案例,提高“洒扫应对”教育活动的吸引力和实效性。各文明办、教育局要及时发掘、培育在开展“洒扫应对”教育活动中的先进典型,及时宣传推广优秀学校的典型经验和做法。
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